Uczennica ełckiego “Ekonomiaka” na podium ogólnopolskiego konkursu NBP

W Ełku mówi się o literackim talencie, który wyszedł poza szkolne mury. Młoda autorka z Zespołu Szkół nr 5 zamieniła szkolne zadanie w opowiadanie, które poruszyło jurorów. Sukces zabłysł na ogólnopolskiej gali i przyniósł nagrodę pieniężną oraz upominki.

• Ełk - opowieść Julity przeszła szkolne granice i trafiła na podium
• XXIII Ogólnopolski Konkurs na Pracę Pisemną Narodowego Banku Polskiego - jakie były efekty w Ełku

Ełk - opowieść Julity przeszła szkolne granice i trafiła na podium

Z Zespołu Szkół nr 5 im. Karola Brzostowskiego w Ełku pochodzi Julita Zamojska, uczennica klasy 4R, która zajęła III miejsce w ogólnopolskiej edycji konkursu na pracę pisemną organizowanego przez Narodowy Bank Polski. Tematem XXIII edycji było: „Płatności gotówkowe jako jeden z wymiarów wolności obywatelskiej – dlaczego dostęp do gotówki ma znaczenie?”. Julita odpowiedziała na zadanie formą science fiction — w jej opowiadaniu główna bohaterka Lena próbuje uciec od szarości codzienności przez gry komputerowe, a kontrasty między światem przeszłości i przyszłości budują atmosferę tekstu.

“Opowiadanie intryguje od pierwszych słów”
— Agnieszka Łukaszewicz, polonistka i opiekunka pracy

Do rywalizacji w kategorii szkół ponadpodstawowych wpłynęło 285 prac z całego kraju, co podkreśla wagę miejsca, które zdobyła Julita. Uroczysta gala wręczenia nagród odbyła się w Warszawie. Laureatka otrzymała nagrodę finansową w wysokości 3000 zł, a wraz z opiekunką odebrała też dodatkowe upominki.

XXIII Ogólnopolski Konkurs na Pracę Pisemną Narodowego Banku Polskiego - jakie były efekty w Ełku

W tej edycji wyróżniono także młodszych ełckich autorów. W kategorii szkół podstawowych reprezentowali nas uczniowie Szkoły Podstawowej nr 1 w Ełku: Pola Tomkiewicz, która zajęła II miejsce, oraz Kacper Grygo, nagrodzony wyróżnieniem jury. Sukcesy te pokazują, że w ełckich szkołach powstają prace zarówno o wysokim poziomie warsztatowym, jak i poruszające tematy istotne społecznie.

Temat konkursu — dostęp do gotówki jako wymiar wolności — okazał się dla uczestników impulsem do twórczych i wielowymiarowych interpretacji. W pracach oceniano nie tylko poprawność argumentacji, ale też oryginalność formy i siłę opowiadanej historii, co stało się też atutem Julity.

Mieszkańcy mogą odczytać ten wynik jako sygnał, że szkolne projekty i zajęcia pozalekcyjne mają realne przełożenie na szerszą scenę. Nagrody finansowe i wyróżnienia mogą pomóc młodym autorom w dalszym rozwijaniu talentu — od warsztatów literackich po publikacje i kolejne konkursy. Szkoły w Ełku zyskują argumenty do promowania nauki humanistycznej i zachęcania uczniów do podejmowania tematów ważnych dla obywatelskiego dyskursu.

na podstawie: Powiat Ełk.